【初试经验谈】华师学科教学（语文）上岸学姐：学院专业介绍+历年分数线+复习备考规划

研究生介绍

华南师范大学的学科教学（语文）的同学们好，我是22年刚上岸的学科教学（语文）专业的圆圆学姐，初试成绩410+，希望这个帖可以传递好运。

一、学院介绍

华南师范大学（South China Normal University），简称“华南师大”，校本部位于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，是国家“双一流建设高校”、国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“国培计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、广东省重点大学、广东省高水平大学整体建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地等，为中国人工智能教育联席会理事单位。

二、专业介绍

1. 华南师范大学学科教学（语文），专业代码045103。

本专业分三个方向招生：01全日制方向、02全日制专项招生、03非全日制招生。02方向是指公费定向培养粤东西北地区中小学教师专项，定向地区届时以省级部门下达最新文件为准。拟招生25名，考生生源地不限，不招同等学力。03方向不招同等学力，不招应届毕业生，只招定向就业考生，只招在职中小学、幼儿园、中职学校专任教师或管理人员、各级教育局（厅）或教育研究部门中有相当于中小学幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

2.从2022年开始改为三年制，学费目前是18000/年，住宿费1500/年。

三、招生目录

                               
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四、历年分数报录比

                               
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五、复试成绩计算方式

总成绩=初试×50%+复试×50

六、22考研真题

                               
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七、24考研全年复习备考规划

902的复习分为横向和纵向两条思路：

纵向是指时间上分为基础（3-6月）、强化（7-10月）、冲刺（11-12月）三个阶段。三个阶段循序渐进：

（1）基础阶段：看书的重点是六本参考书。以课标为中心，仔细研读，围绕课标去读懂蓝皮书（语文课程与教学论），再去看教学技能。比如课标中有“语文课程性质”这个知识点，我们带着这个知识点再去看蓝皮书上体现性质的地方。看到课标上对各阶段的阅读要求，再去看蓝皮书，更加清楚该教什么，该怎么教，为什么要这么教。因此这一个阶段的重点是课标，弄懂核心内容，对于蓝皮书以及教学技能是搭建知识框架。

（2）强化阶段：在于整合。把课标的内容与蓝皮书的内容按照性质、理念、阅读、写作、综合实践活动、口语交际等多个板块进行整合，同时要把横向积累的课外知识一起整合，形成自己的背诵笔记进行背诵。在此特别注意，强化阶段就要准备写教案，按照阅读、写作、综合实践活动、口语交际四个板块准备，阅读可以按照文体准备，写作按照写作前后准备，综合实践与口语交际各准备一个即可。但书本上的知识是有限的，有些知识必须要联系实际教学才能理解，甚至有些知识点需要我们批判的思考。还有没有更好的方法，这个观点是否过时？因此要特别特别重视横向的复习。

横向是指从备考内容来看，华师的902不能仅看六本参考书，这是基础但不是全部。还要关注当下的语文教育教学热点、教学案例、课标解读、文学素养。语文教育教学热点可以从公众号、核心期刊获得，这一部分可以利用零碎时间坚持每天一篇研读（前期囫囵吞枣一知半解没关系，疑惑可以使其成为下一篇阅读选择），教学案例不要去百度搜；看省级以上的获奖案例，最近三年的参考性最大；课标解读mooc上有很多学者的视频课，可以按照专业名校名师进行筛选进行观看，在这推荐（西南大学魏小娜、四川师范大学靳彤、北京师范大学郑国民）也可以购买对应的课标解读书籍；文学素养的范围极大，在学习前要反问自己的薄弱在哪（现代/古代、中国/外国），针对性地观看mooc上的网课，不仅提高素养，也有助于文本解读。

（3）冲刺阶段：临近考试，本阶段的重点在于模拟、激活思维，尽力答题框架。因此可以拿同样考语文课程论学校的真题进行模拟，这种模拟不需要完全写出来，更重要的是写出答题思路。比如我把广州大学、上师大、中央民族大学、扬州大学、苏州大学等等，多个曾经考或者现在考语文教学论学校近三年的题目写了答题思路，到最后可以进行一次模拟，完善答卷的排版和时间分配。

十、整体作息安排规划分享

8：30-11；30复习333教育综合

13：00-14：00刷英语真题/看政治视频课

14：00-17：00复习902语文课程与教学论

19：30—22：30刷英语真题/看网课

22：30以后 复盘

九、初试902语文课程与教学论参考书目分享

1.《中学语文课程与教学论》.陈建伟.暨南大学出版社，2008。

2.《中学语文课程与教学论》.周小蓬.周颖 北京大学出版社，2020。

3.《语文课堂教学技能》.周小蓬.北京大学出版社，第二版。

4.《义务教育语文课程标准》，中华人民共和国教育部.北京师范大学出版社，2022年版。

5.《普通高中语文课程标准》.中华人民共和国教育部.人民教育出版社，2020年修订。

6.《普通高中语文课程标准实践导读》.周小蓬.北京大学出版社， 2011。

7.《语文课堂教学技能训练教程》.周小蓬. 北京大学出版社， 2010。

非官网参考书目分享：

理论！！！

《义务教育语文课程标准（2022年版）解读》，高等教育出版社，郑国民、李宁明主编

王荣生系列《阅读教学教什么》《写作教学教什么》《文言文教学教什么》等（课例与理论相结合）

课例！！！

《高中新课程语文学科核心素养优秀教学设计》，周小蓬主编，广东高等教育出版社，2022 年9月版

孙绍振、钱梦龙、蔡伟、余映潮、于漪、李吉林、汲安庆、陈日亮、韩军老师等

热点！！！

大概念教学、大单元教学、双线课堂（混合式教学）、群文阅读、微写作、作业布置

十、心态管理

1.劳逸结合

2.效率比时长更重要

3.适当地放松更有利于后期的复习！