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文章导读 本文包含以下内容：①学院/专业介绍②专业情况介绍③数据分析④考试大纲以及初试参考书目⑤复试主要考查内容⑥题型分析⑦复习规划⑧复试
01院校咨询 学院介绍
国际文学院 国际文化学院是华南师范大学下属的二级教学研究型学院，前身为成立于1986年的“华南师范大学中国语言文化中心”，2004年1月学院成立。学院主要负责来华留学生教育教学、国际汉语教师及其他国际汉语人才的培养培训、汉语国际推广和中国文化传播工作。学院下设汉语教育与预科中心、汉语言文化系、汉语国际教育研究所、学院办公室、招生与推广办公室、学生事务办公室6个部门。另有7个教研室，分别为语言学及应用语言学教研室、汉语言文字学教研室、中外文学教研室、教育与心理教研室、商务与贸易教研室、综合基础教研室、中华才艺教研室。
2009年6月，经国务院学位委员会批准，华南师范大学成为全国第二批全日制汉语国际教育专业硕士招生单位。同年国家汉办/孔子学院总部启动国际汉语教师职业本土化工程，由国家汉办和孔子学院总部以孔子学院奖学金方式资助有志于从事汉语国际教育事业的外国留学生来中国高校攻读汉语国际教育专业硕士学位。截至2017年8月，我院共招收汉语国际教育专业学位全日制硕士研究生441名，其中国内全日制汉语国际教育硕士研究生258名（已毕业187位），美国、印度尼西亚、日本、韩国、越南、泰国、柬埔寨、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、土耳其、法国、意大利、巴拿马、墨西哥等22个国家的汉语国际教育硕士专业学位外国硕士研究生193名（孔子学院奖学金硕士研究生153名、中国政府奖学金硕士研究生5名，自费研究生35名），已毕业126位。2009年我院课程与教学论专业汉语国际教育方向开始招收研究生，截至2017年，共招收47位（已毕业36位）。2015年，新增汉语国际教育（学术型）硕士点，已招生汉语国际教育专业学术型硕士研究生11位。
文学院 1933年，著名教育家林砺儒创建广东省立勷勤大学师范学院，设立文史学系。1935年3月，勷勤大学师范学院更名勷勤大学教育学院。1938年9月，勷勤大学教育学院发展为广东省立教育学院。1939年9月，广东省立教育学院更名为广东省立文理学院，并设有中国文学系。1950年10月，广东省立文理学院更名广东省文理学院。1951年6月，在广东省文理学院基础上加入中山大学师范学院、私立华南联合大学教育系，成立了华南师范学院，中国文学系更名为中国语言文学系。1952年全国高等院校院校调整，先后有南方大学俄文系、岭南大学教育系、海南师范学院教育系、广西大学教育系等先后并入华南师范学院，中国语言文学系为最早成立的四个本科学系之一。1970年11月，华南师范学院更名为广东师范学院。1977年11月，广东师范学院恢复原名华南师范学院。1970-1978年暨南大学停办期间，其中文系曾归入华南师范学院中文系。1982年10月，华南师范学院更名为华南师范大学并沿用至今，中国语言文学系是华南师范大学传统优势学科之一。2000年，华南师范大学中文系与历史系合并组建为华南师范大学人文学院。2005年，成立文学院，并由华南师范大学石牌校区整体迁至大学城校区。
文学院目前设有中国语言文学系、汉语言系、编辑出版学系三个本科学系。汉语言文学（师范）专业国家首批“一流本科专业”、国家特色专业、广东省“名牌专业”。学院教师曾获得国家级教学成果奖、广东省高等教育、基础教育教学成果一等奖等重要教学成果奖项；建成广东省优秀教学团队2个，建设省级一流本科课程、省级本科精品资源共享课等优质课程6门，研究生精品课程3门；近五年来，学院教师主编出版优秀本科生教材、研究生教材30余种，主持广东省质量工程等本科生教学改革项目30余项，研究生教学改革项目10余项；先后有多位教师被评为广东省南粤优秀教师、全国优秀教育硕士管理工作者、全国优秀教育硕士论文指导老师。国家语言文字推广基地在国家语言通用语言文字推广应用、普通话推广助力脱贫攻坚方面取得成效，承担的“凉山州美姑县教师国家通用语言文字能力提升示范培训班”“2020 年藏语文工作者国家通用语言文字素养培训班”，获得教育部表彰。学院教师积极服务区域基础教育，以学科实力有效引领华南地区语文基础教育改革，学院教师为主体主编的粤教版高中语文教材，在语文基础教育领域产生重要影响；学院教师作为重要编写人员参加教育部统编版高中语文教材编写，为基础教育改革贡献力量；学院连续多年承担“国培计划”“省培计划”，培训语文基础教育教师近5万人，并利用毗邻港澳的地缘优势，为港澳地区培养了众多语文教育人才；学院主办语文基础教育杂志《语文月刊》影响显著，成为学科建设与语文基础教育研究的桥梁和纽带。
奖助学金 学校现有的奖励资助种类如下，符合条件者可申请：
文学院、国际文化学院（专业型）
文学院
国际文化学院（专业型）
历年分数线和拟招人数、报考人数 国际文学院
文学院
2022拟录取名单 国际文化学院
文学院
考试大纲 354汉语基础 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲(国家汉办)
445汉语国际教育基础 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲(国家汉办)
初试推荐参考书目 354汉语基础：
445汉语国际教育基础： ①《中国文化要略》（第四版）程裕祯 ②《对外汉语教育学引论》2000 刘珣 ③《国际汉语教学案例与分析》（修订版）朱勇 ④《对外汉语教学入门》（第三版）周小兵 另外参考：各地教师资格证考试教育心理学部分真题
0084 汉语语言学基础及汉语教学基础 重点考察一、汉语语言学基础部分：主要有汉语语言学基础知识，汉语应用能力和汉语语言分析能力三方面的内容。汉语语言学基础知识包括语言学基础、汉语现状及发展、现代汉语语音、词汇、语法和汉字。汉语应用能力包括标音和辨音能力、字、词、句的正误辨别能力、词汇和语法的规范。汉语语言分析能力包括现代汉语语音、词语和句法的分析。 二、语言教学基础部分：与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识，与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
02201 汉语基础知识 重点考察语音知识、文字改错、词语辨析、语言事实分析、外国留学生语句改错和作文纠错等能力。
354汉语基础 汉语语言学基础知识 一、填空题（20 分） 二、选择题（20 分） 三、语音分析题（5 分） 四、语音分析（15 分） 五、语法分析（10 分） 六、文言（标点 6 分，解释字义题 4 分） 七、汉字题（15 分） 八、分析题（新增题目） 九、简答题（10 分） 十、病句分析，改正病句并说明理由（10 分）
445汉语国际教育基础 中外文化及跨文化交际基础知识 一、填空题30分 二、选择题20分 三、简答题30分 贰 教育心理学部分 一、选择（10 分） 二、简答题 20 分 叁 案例分析 40 分
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