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24华师学科教学(语文)初试参考书目解读课转写

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华小师考研 发表于 2023-2-23 10:07:32 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
【分享研究生】 圆圆学姐:22级华南师范大学学科语文在读研一。初试成绩415+,专业一130+,专业二125+,初试复试排名靠前。获得全国语文教师四项全能竞赛教案一等奖,在职考研上岸考生,拥有丰富的中学语文一线教学经验,擅于总结知识要点,构建知识网络。注重复习规划,擅于将知识与教学实际相联系。

【课程内容】
1、考试科目及试卷题型(常考题型)分析
2、官方参考书目及版本对比
3、研究生推荐书目及课程
4、参考书目使用心得

考试科目及试卷题型(常考题型)分析
2023年华师学科教学(语文)招生目录

                               
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初试考试科目:
①101 思想政治理论
②204 英语(二)
③333 教育综合
④902 语文课程与教学论
考试大纲

                               
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试卷题型(常考题型)
题型:名词解释、简答题、论述题、教学设计、应用题、作文题
考察内容:语文课程与教学、文学素养

试卷题分享
2015(30×5)
1.请先阐述理论再举例说明如何实现工具性和人文性的统一。
2.记叙文和议论文的教学任务分别是什么?
3.列举两例语文课堂教学技能,并说说它们各自的特点。
4.请为高一的学生设计一道作文题目,并说说你的设计思路。
5.某个初二的学生,对数学与运动感兴趣,对语文不感兴趣。你会如何帮助他提高语文学习的兴趣?
2016 (30X5)
1.请根据《普通高中语文课程标准》,谈谈你对语文课程性质的认识。
2.请根据《普通高中语文课程标准》,举例说明如何落实高中语文的阅读教学目标。(任选一目标说明即可)
3.任选一个角度来说明如何设计板书
4.拟一道作文题,写一个指导这个作文训练的说课稿。
5.策划一个把听说训练结合起来的课外活动。
2017 (50×3)
1.请简述语文课程的性质和特点。结合中小学的实际情况,举例说明如何落实语文课程的性质。
2.结合阅读理论,说明语文教师应该如何准备阅读课的教学。举例说明教学方法(讲解法、朗读法、讨论法)如何应用。
3.假设你给学生布置了一道作文题《论公平》,请写出作文前、作文中、作文后的作文指导大纲。(论述可以假设学生的年级和可能遇到的困难)

2018 (50X3)
1."中学语文教师在课堂上要帮助学生理解文本的内容、思想、情感等,也要帮助学生理解文本的形式如结构、修辞等。引导学生理解文本形
式对文本内容理解的作用。”谈谈你对这段
话的理解。
2.举例说明中学阅读教学的任务及教学的基本方法。(至少从三个方面展开)
3.以我如何看待金钱写不少于 500 字的议论文,并说明评改这一类文章的标准,根据所写的
标准为你写的作文写一段评语。

2019 (50X3)
1.请自己默写一首古诗。自行设定教学对象(初中生或高中生),拟定教学目标并写明教学目标的设定依据。
2.请举例说明中学语文精读教学和略读教学的特点及其关系。
3.如何激发学生的写作兴趣? 如何解决学生写作中遇到的困难?

2020 (50X3)
1.举例谈谈中小学语文课程对学生发展的影响
2.根据“写了什么,怎么写的,为什么这样写的"写一篇教案(文章、诗歌、文言文)
3.根据社会调查报告的写作任务,为高一学生设计以此真实情景下的写作活动。
2021
一、试论课程与教学、课程论与教学论之间的关系。(20分)二、请举例论述中学教科书的内容要素。(20分)
三、请给《诗经·静女》做一份"读议讲练法"的课堂教学设计。(20分)
四、刘勰在《文心雕龙·神思》篇中说:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载:悄然动容,视通万里。吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,舒风云之色。”这讲的是写作训练中哪种思维的特点和作用?请举例说明如何通过写作训练来培养学生这方面的能力。(25分)
五、阅读写作分析题(65分)

1.请辨识对联中的字(10分)
2.如果给该对联落款,应该落在哪里?请在正确的位置打勾。(5分)
)B(A(C
3.请翻译对联中词类活用的字。(10分)4.请翻译该对联。(10分)
5.根据该对联的内容,联系生活实际写一篇 600字以上的议论文,谈谈你的看法。(30分)

2022
一、名词解释
1.语文核心素养
2.综合性学习
3.说课
4.大语文教学
二、简答题
1.简述命题作文和话题作文的区别2.简述口语交际能力的主要构成要素3.简述中学语文评课的主要内容4.简述语文教学中德育的特点
三、论述题
1.结合教学实例,谈谈中学语文阅读教学中行之有效的方法2.结合教学实例,谈谈语文探究性学习的教学指导的步骤和方法
四、教学设计
请以《声声慢 寻寻觅觅》为例,设计一份教案

2023
一、名词解释
3.《昭明文选》
4.“跨媒介阅读与交
2.语文个人体验情感1.语文学习任务群流”能力
二、简答题
1.结合《儒林外史》,简述“整本书阅读”学业质量评价方案的制定2.结合《荆轲刺秦王》,简述如何促进学生思辨能力的发展
三、论述题
2022年义务课标明确提出,“根据学生的个人认知水平,对复杂结构作答与简单结构作答分级赋分",结合教学实际和相关理论,谈谈你的理解
四、应用题
试论述张若虚的《春江花月夜》在诵读教学中的审美内涵

官方参考书目及版本对比
902语文课程与教学论

                               
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1.参考书只是基础
2.理解是王道,框架是法宝。
3.于漪:用一辈子学做教师

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