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24考研好课
推荐指数： ★★★★★ 授课教师： 直系学长学姐 推荐语： 只针对华师考研
授课老师
838教育人力资源管理
F学姐： 23级华师教育管理专业拟录取研究生，专业二成绩125+。对于教育管理（838）的知识点有着深刻的理解，能够帮助考生准确把握常考知识点、重难点以及掌握答题方法和技巧。
教学优势：对838教育人力资源管理课程内容熟悉，可以帮助学员很好的进行学习备考。
教学风格：授课严谨认真，上课轻松愉快。
333教育综合
小树学姐：学科教学语文专业拟录取研究生，专业课初试成绩排名靠前，333教育综合135+，个人做事严谨认真。
教学优势：课程内容熟悉，擅长用思维导图的形式梳理知识框架。
教学风格：授课严谨认真，氛围轻松愉快。
授课科目
838教育人力资源管理 333教育综合
授课时长
15课时+15课时 （60分钟/课时） 授课优势
838教育人力资源管理 1.通过梳理每章的思维导图，理清逻辑，掌握要点。 2.帮助考生高效把握重难点内容，不浪费多余的时间精力。 3.深入讲解真题，摸清考试风格，最大限度规避误区以及提高大家的答题能力。 333教育综合 1.梳理每章的思维导图，掌握要点 2.帮助考生梳理各章的重难点概括 3.深入讲解真题
授课教材
838教育人力资源管理 1.(美)斯蒂芬.P.罗宾斯等.管理学(第15版)[M].中国人民大学出版社，2022. 2.郭继东.教育人力资源管理，北京大学出版社，2013. 3.彭剑锋.人力资源管理概论，复旦大学出版社，2018. 333教育综合 ①王道俊、郭文安主编《教育学》，人民教育出版社2009年 ②孙培青主编《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 ③《外国教育史教程缩编本》吴式颖，人民教育出版社2003年版 ④张大均主编《教育心理学》，人民教育出版社2005年
授课时间
838教育人力资源管理
333教育综合
（具体授课时间以实际通知为准）
授课计划
838教育人力资源管理
课时1：教育人力资源管理 框架梳理与导论 1、教育人力资源框架梳理 2、教育人力资源管理导论 3、章节复习重点划分 4、讲解复习方法论 5、真题内容变化趋势
课时2：教育人力资源的获取与配置 1、掌握人力资源规划 2、掌握人力资源的招募与选拔 3、熟记工作安置与入职引导
课时3：教育人力资源的激励与开发 1、 掌握与熟记绩效评价 2、 掌握与熟记薪酬管理 3、 掌握与熟记职业生涯管理
课时4：营造适应的工作环境 1、了解工作生活质量的改善 2、掌握与熟记工作团队的建设 3、教育人力资源管理整本书总复习
课时5：管理学框架与导论 1、熟记与掌握工作场所的管理者 2、熟记管理史 3、掌握决策
课时6：现代工作场所的管理基础知识 1、了解外部环境和组织文化的影响 2、了解全球环境下的管理 3、了解管理的多样性 4、熟记管理社会责任和道德 5、掌握管理变革和颠覆创新
课时7：计划与组织 1、 掌握计划工作活动 2、 掌握战略管理 3、 了解创新性企业 4、 掌握组织结构设计 5、 掌握人力资源管理 6、 熟记管理群体和团队
课时8：领导与控制 1、掌握沟通管理 2、理解和管理个体行为 3、熟记激励员工 4、熟记成为有效领导者 5、掌握监管和控制 6、了解计划与控制技术 7、了解运营管理
课时9：人力资源管理与企业核心能力 、系统设计与构建、人力资源战略规划 1、熟记人力资源与人力资源管理 2、了解企业的核心能力与人力资源管理 3、了解战略人力资源管理：打造企业核心能力 4、熟记人力资源管理的角色、职责分担和胜任力模型 5、熟记人力资源管理组织架构、人力资源管理的历史、现在与未来 6、了解人力资源管理系统设计的依据、基点——组织与人 7、熟记战略性人力资源管理系统的10+1智能模块 8、了解人力资源管理系统运行机理 9、熟记人力资源战略规划的含义、功能与内容 10、了解人才盘点、掌握人力资源规划的模型、程序和方法
课时10：职位管理与胜任力模型 1、熟记职位管理 2、熟记职位筹划 3、掌握职位分析 4、熟记职位评价 5、掌握胜任力与胜任力模型 6、了解胜任力模型建立的流程、技术与方法 7、了解胜任力模型的应用
课时11：人力资源的获取与再配置、 企业绩效管理体系 1、了解人力资源的获取 2、掌握人员甄选技术 3、掌握人力资源再配置 4、了解跨文化人力资源获取与配置 5、掌握绩效与绩效管理的概念 6、熟记绩效管理循环 7、掌握绩效管理体系
课时12：薪酬设计及管理、人力资源 培训与开发系统 1、了解薪酬的概念及基本原理 2、掌握薪理念与薪酬策略 3、掌握薪酬设计体系的内容 4、了解高管薪酬 5、了解薪酬设计与管理中的两个重要问题 6、熟记人力资源培训与开发概述 7、了解企业培训与开发系统的构建与管理 8、掌握培训效果评估 9、掌握培训开发技术与方法 10、了解教练技术与企业大学 11、掌握管理人员的培训与开发
课时13：员工关系管理 1、 了解员工关系管理概述 2、 了解员工关系的确立与终止 3、 了解员工关系的处理与评价 4、 了解人力资源外包概述、步骤与发展趋势
课时14：23年真题讲解以及答题思路
课时15：24真题预测以及总复习
333教育综合教育学原理
课时1：333科目介绍教育学原理（一） 1.1自我介绍+四本参考教材的课程安排介绍 1.2教育学原理科目介绍+整体框架+备考建议 1.3第一章教育学概述 1.4第二章教育的概念 1.5第三章教育与人的发展
课时2：教育学原理（二） 1.1第四章教育与社会发展 1.2第五章教育目的 1.3第六章教育制度
课时3：教育学原理（三） 1.1第七章课程 1.2第八章教学(上) 1.3第九章教学(下)
课时4：教育学原理（四） 1.1第十章德育 1.2第十一章班主任 1.3第十二章教师 1.4第十三章学校管理
中国教育史
课时5：中国教育史（一） 1.1中国教育史科目介绍+整体框架+备考建议 1.2第一章西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成 1.3第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 1.4第三章儒学独尊与读经做官教育模式的形成 1.5第四章封建国家教育体制的完备
课时6：中国教育史（二） 1.1第五章理学教育思想和学校的改革与发展 1.2第六章早期启蒙教育思想 1.3第七章中国教育的近代转折
课时7：中国教育史（三） 1.1第八章近代教育体系的建立 1.2第九章近代教育体制的变革 1.3第十章南京国民政府的教育建设 1.4第十一章中国共产党领导下的教育 1.5第十二章现代教育家的教育探索
外国教育史
课时8：外国教育史（一） 1.1外国教育史科目介绍+整体框架+备考建议 1.2第一章古希腊教育 1.3第二章古罗马教育 1.4第三章西欧中世纪教育 1.5第四章文艺复兴时期的教育 1.6第五章宗教改革时期的教育
课时9：外国教育史（二） 1.1第六章欧美主要国家和日本的教育发展 1.2第七章欧美教育思想的发展(7.1)
课时10：外国教育史（三） 1.1第七章欧美教育思想的发展(7.2) 1.2第八章欧美教育思潮的发展
教育心理学
课时11：教育心理学（一） 1.1教育心理学科目介绍+整体框架+备考建议 1.2第一章教育心理学概述 1.3第二章心理发展与教育 1.4第三章学习及其理论
课时12：教育心理学（二） 1.1第四章学习动机 1.2第五章知识的学习 1.3第六章技能的形成 1.4第七章学习策略及其教学
课时13：教育心理学（三） 1.1第八章问题解决能力与创造性的培养 1.2第九章社会规范学习与品德发展 1.3第十章心理健康及其教育
课时14+15：真题+答题技巧 23年华南师范大学教育综合333真题分析+解题技巧+答题技巧
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