24考研好课
推荐指数: ★★★★★ 编者: 直系学长学姐 推荐语: 只针对华师考研
授课老师
903高等数学综合
23级喜喜学姐: 专业课二成绩120+,个人做事认真,严谨负责。
教学优势:现已被华南师范大学学科数学专业非定向拟录取,认真负责,讲课条理清晰,复习全面不赌博,不仅是专业知识方面,心态调节方面也颇有心得。
教学风格:轻松愉快,幽默风趣。
333教育综合
23级小树学姐:学科教学语文专业拟录取研究生,专业课初试成绩排名靠前,333教育综合135+,个人做事严谨认真。 教学优势:课程内容熟悉,擅长用思维导图的形式梳理知识框架。 教学风格:授课严谨认真,氛围轻松愉快。
授课科目
903高等数学综合 333教育综合
授课时长
15课时+15课时 (60分钟/课时)
授课优势
903高等数学综合 1.帮助考生理清知识重难点以及常考题型 2.总结方法技巧 333教育综合 1.梳理每章的思维导图,掌握要点 2..帮助考生梳理各章的重难点概括 3.深入讲解真题
授课教材
903高等数学综合 ①《数学分析》(上下册)华东师范大学数学系.高等教育出版社,第五版 ②《高等代数》王萼芳等.高等教育出版社,第五版 333教育综合 ①王道俊、郭文安主编《教育学》,人民教育出版社2009年 ②孙培青主编《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版 ③《外国教育史教程缩编本》吴式颖,人民教育出版社2003年版 ④张大均主编《教育心理学》,人民教育出版社2005年
授课时间
903高等数学综合
333教育综合
(具体授课时间以实际通知为准)
授课计划
903高等数学综合
课时1
1.1极限理论相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时2 1.1单变元函数的连续性、可微性相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时3-4 1.1单变元函数的可微性、可积性相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时5 1.1级数理论相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时6 1.1多变元函数微分学相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时7 1.1多变元函数积分学相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时8 1.1多项式相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时9-10 1.1行列式、线性方程组相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时11 1.1矩阵相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时12 1.1线性空间与线性变换相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时13 1.1欧氏空间与矩阵变换相关知识点梳理 1.2常见题型讲解 1.3布置相关练习
课时14-15 分析讲解23真题,以及知识点的总体回顾梳理
333教育综合 教育学原理
课时1:333科目介绍教育学原理(一) 1.1自我介绍+四本参考教材的课程安排介绍 1.2教育学原理科目介绍+整体框架+备考建议 1.3第一章教育学概述 1.4第二章教育的概念 1.5第三章教育与人的发展
课时2:教育学原理(二) 1.1第四章教育与社会发展 1.2第五章教育目的 1.3第六章教育制度
课时3:教育学原理(三) 1.1第七章课程 1.2第八章教学(上) 1.3第九章教学(下)
课时4:教育学原理(四) 1.1第十章德育 1.2第十一章班主任 1.3第十二章教师 1.4第十三章学校管理
中国教育史
课时5:中国教育史 1.1中国教育史科目介绍+整体框架+备考建议 1.2第一章西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成 1.3第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 1.4第三章儒学独尊与读经做官教育模式的形成 1.5第四章封建国家教育体制的完备
课时6:中国教育史(二) 1.1第五章理学教育思想和学校的改革与发展 1.2第六章早期启蒙教育思想 1.3第七章中国教育的近代转折
课时7:中国教育史(三) 1.1第八章近代教育体系的建立 1.2第九章近代教育体制的变革 1.3第十章南京国民政府的教育建设 1.4第十一章中国共产党领导下的教育 1.5第十二章现代教育家的教育探索
外国教育史
课时8:外国教育史(一) 1.1外国教育史科目介绍+整体框架+备考建议 1.2第一章古希腊教育 1.3第二章古罗马教育 1.4第三章西欧中世纪教育 1.5第四章文艺复兴时期的教育 1.6第五章宗教改革时期的教育
课时9:外国教育史(二) 1.1第六章欧美主要国家和日本的教育发展 1.2第七章欧美教育思想的发展(7.1)
课时10:外国教育史(三) 1.1第七章欧美教育思想的发展(7.2) 1.2第八章欧美教育思潮的发展
教育心理学
课时11:教育心理学(一) 1.1教育心理学科目介绍+整体框架+备考建议 1.2第一章教育心理学概述 1.3第二章心理发展与教育 1.4第三章学习及其理论
课时12:教育心理学(二) 1.1第四章学习动机 1.2第五章知识的学习 1.3第六章技能的形成 1.4第七章学习策略及其教学
课时13:教育心理学(三) 1.1第八章问题解决能力与创造性的培养 1.2第九章社会规范学习与品德发展 1.3第十章心理健康及其教育
课时14+15:真题+答题技巧 23年华南师范大学教育综合333真题分析+解题技巧+答题技巧
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