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【文章导读】 一、学校介绍
二、312科目介绍 三、考试科目及试卷题型（常考题型）分析 四、参考书 五、历年分数线报录比 六、复试成绩计算方式 七、23考研真题回忆版 八、24考研全年复习备考规划
01 学院介绍
华师心理学312学硕是在石牌校区，位于广州市天河区心理学专业排名全国第二，实力强劲，是华师最好的专业。
02 312科目介绍 312可报专业： 【040201】基础心理学 【040202】发展与教育心理学 【040203】应用心理学 【0402J2】危机心理与应急管理【0402Z1】计量心理学 （实际区分不大，报名时可随意选择）
03 考试科目及试卷题型（常考题型）分析
（1）单项选择题-65小题 每小题2分，共130分
（2）多项选择题-10小题 每小题3分，共30分
（3）简答题-5小题 每小题10分，共50分
（4）综合体-3小题 每小题30分，共90分
04 参考书目
05 历年分数线报录比 2023年是报名869人，最终统考录取47人每年的报录比基本上是在14~16：1，难度在全国312统考里属于较高难度，每年都是热门院校。
⚠️ 历年的分数线情况： 20年371 21年351 22年412 23年367
06 复试成绩计算方式 复试 复试包括复试科目考核、综合素质考核两个部分，均通过网络远程面试的方式进行。 1.复试科目考核（满分 100 分） 2.综合素质考核（满分 100 分） （1）外语考核 重点考察考生的外语听说读写能力。 （2）专业素质考核 重点考察考生对专业基础知识、专业研究动态的掌握和了解情况，以及科研创新成果等。 （3）品德与实践能力考核 重点考察考生德智体美全面发展情况和社会实践经历等，尤其要切实加强诚信评判，强化对考生诚信的要求，凡发现弄虚作假及考试违规、作弊考生，无论何时核查确定，一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生 管理规定》等严肃处理。
07 23考研真题回忆 （1）需要背诵部分 14.一位科研人员希望发表更多高质量的学术论文，这种动机属于 A.权力动机 B.利他动机 C.交往动机 D.成就动机
15.画家的色彩鉴别力属于 A.抽象能力 B.一般能力 C.特殊能力 D.模仿能力
16.下列选项中，属于晶体智力的是 A.词汇理解能力 B.类比推理能力 C.演绎推理能力 D.运算速度
17.东方人比较含蓄，西方人比较直率。根据奥尔波特的人格理论，这种某一群体所具有的特质称为 A.共同特质 B.首要特质 C.中心特质 D.次要特质
18.在弗洛伊德提出的人格理论中，本我、自我和超我所遵循的原则分别是 A.现实原则、道德原则、快乐原则 B.现实原则、快乐原则、道德原则 C.道德原则、现实原则、快乐原则 D.快乐原则、现实原则、道德原则
19.艾森克用内外倾和神经质两个维度来描述人格，其中“内倾、情绪稳定”的人格特质所对应的气质类型是 A.多血质 B.黏液质 C.胆汁质 D.抑郁质
20.不同年龄儿童认知能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。持此观点的学派是 A.皮亚杰学派 B.新皮亚杰学派 C.社会文化历史学派 D.精神分析学派
21.在孕期的个体发展中，致畸因素最容易造成潜在危害的时期是 A.胚囊期 B.胎儿期 C.胚胎期 D.受精卵期
（2）需要理解部分 52.下列关于标准九的表述中，正确的是( ) A.每段所占百分比均分10% B.每段的宽度均为0.5个标准差 C.最高一端为9分，其对位的Z分数范围为1.25以上 D.如果原始分数不服从正态分布，也可以求被试的标准九分数
53.在正态分布曲线中，如果平均数不变，标准差不断增大，则曲线变化的趋势是( ) A.越来越高狭 B.越来越低阔 C.不断向左平移 D.不断向右平移
54.已知某一元回归模型的决定系数为0.64,则自变量和因变量之间的相关系数是() A.±0.80 B.±0.64 C.±0.4 D.±0.32
76.简述视觉三色说及其支持证据。
77.简述概念结构的激活扩散模型。 78.简述德韦克的内隐能力观及其对成就目标定向的影响。 79.某项研究采用了一份成熟的心理量表。该量表编制报告的信度为0.85,该研究者使用计算后的信度为0.80。简述该研究者应该如何科学规范地报告研究中的信度，并说明理由。
80.某市数学平均分100分，标准差10,某教师认为该校平均分至少比市平均分高5分，从学校中抽取样本，验证该教师说法是否正确.请回答下列问题。 (1)用单侧检验，还是双侧检验，为什么? (2)若规定a=0.01且所犯II类错误的概率B不超过0.1,那么至少需要多大的样本量。 (Z_0.01/2=2.58,Z_0.1/2=1.64,Z_0.01/2=2.58,Z_0.01=2.33,Z_0.1=1.28)
81.什么是团体思维?根据贾尼斯的观点，团体思维产生的条件有哪些?在实际工作中，我们应该如何克服团体思维?
82.以下是两位老同学的聊天： 甲：昨天见到几位多年不见的老同学，谈起彼此这些年变化，联想到自己，有些伤感，最近听力和视力都不行了，前几天做过的事情也想不起来了，腿脚也不方便了，忽然感觉过的真快啊，这么多年过去了，似乎什么也没有做，好悲哀啊，乙：哎呀，你可不能这么想啊，咱俩的生活经历差不多吧，我还比你大几岁呢，回想过去我倒还是挺满意的，我现在过得也十分充实，还参加了一个公益组织呢。请根据埃里克森和莱文森关于成人发展阶段的理论，回答以下问题： (1)上述对话反映甲与乙最可能处于哪个发展阶段，为什么? (2)针对甲与乙所处发展阶段及前一个发展阶段，分析个体所面临的发展任务分别是优 (3)如何成功度过甲与乙所处发展阶段的心理危机?
83.为了研究拥挤心理效应，研究者录像售票大厅的拥挤状况，并对录像中的人员进行现场访谈，研究者还组织不同性别的被试在实验室观察录像.研究人员让实验室观察和现场访谈的不同性别被试填写情绪体验表.以人口密度区分售票大厅拥挤状况，低密度-每个售票大厅窗口只有几个人，中密度-每个售票大厅窗口人数较多，高密度-每个售票大厅人口拥挤无序。 (1)该实验的自变量、因变量及额外变量分别是什么，额外变量会对实验结果有什么潜在的影响。 (2)该研究的交互作用有哪些。 (3)为什么要进行现场访谈?若实验室研究结果与现场访谈的结果的差异不显著，则说明了什么?
08 24考研全年复习备考规划
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