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标题: 深度剖析！华南师范大学《学科教学（语文）》考研考情分析(含专业介绍、复习规划) [打印本页]

作者: 华小师考研 时间: 2022-11-5 11:26
标题: 深度剖析！华南师范大学《学科教学（语文）》考研考情分析(含专业介绍、复习规划)

文章导读

本文包含以下内容：①院校咨询②专业情况介绍③数据分析④考试大纲以及参考书目⑤复试主要考查内容⑥题型分析⑦复习规划⑧复试

01院校咨询

学院/专业介绍

华南师范大学文学院历史悠久，学术积累深厚，学院发展最早可以追溯到二十世纪三十年代，至今已历八十余载。

1933年，著名教育家林砺儒创建广东省立勷勤大学师范学院，设立文史学系。1935年3月，勷勤大学师范学院更名勷勤大学教育学院。1938年9月，勷勤大学教育学院发展为广东省立教育学院。1939年9月，广东省立教育学院更名为广东省立文理学院，并设有中国文学系。1950年10月，广东省立文理学院更名广东省文理学院。1951年6月，在广东省文理学院基础上加入中山大学师范学院、私立华南联合大学教育系，成立了华南师范学院，中国文学系更名为中国语言文学系。1970年11月，华南师范学院更名为广东师范学院。1977年11月，广东师范学院恢复原名华南师范学院。1970-1978年暨南大学停办期间，其中文系曾归入华南师范学院中文系。1982年10月，华南师范学院更名为华南师范大学并沿用至今，中国语言文学系是华南师范大学传统优势学科之一。

奖助学金
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02专业情况介绍

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进入复试名单
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03数据分析

历年分数线和拟招人数、报考人数
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04考试大纲以及初试参考书目

考试大纲

333教育综合

详细大纲另附

902语文课程与教学论

语文课程与教学论的考试范围：有两个方面，一是中学语文教学的知识，包括语文教学的基本理论、阅读教学的基本知识、写作教学的基本知识、口语交际教学的基本知识、教学评价的基本知识。二是中学语文教学的基本能力。包括阅读教学的基本能力、写作教学的基本能力、口语交际教学的基本能力、教学评价的基本能力。分析教例、撰写教案的能力。

初试参考书目

333教育综合：
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902语文课程与教学论：

①《中学语文课程与教学论》，周小蓬主编，北京大学出版社

②《中学语文课程与教学论第2版》，陈建伟主编，暨南大学出版社

③《语文课堂教学技能训练教程第2版》，周小蓬主编，北京大学出版社

④《高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》

⑤《义务教育语文课程标准（2022年版）》
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05复试主要考查内容

以语文课堂教学技能训练为主要内容。考查学生对中学语文各项教学技能知识和实际应用能力掌握的情况。包括语文教学单项知识、能力和语文教学综合运用能力两部分。如“导入的知识和能力”等属语文教学的单项知识、能力。“说课”等属语文教学的综合能力。

06题型分析（以21年真题回忆版为例）

333教育综合：华师题型

一、名词解释

二、简答题

三、论述题

902语文课程与教学论：

1、试论述课程与教学、课程论与教学论之间的关系（20分）

2、试举例论述中学语言教科书的内容要素（20分）

3、请给《诗经·静女》做一份“读议讲练法”的课堂教学设计（20分）

4.刘勰在《文心雕龙·神思》篇中说：“文之思也，其神远矣，故寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里，吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”讲的是写作训练中哪种思维的特点和作用？举例说明如何通过写作训练来培养学生这方面的能力。（25分）

5、阅读写作分析题（65分）

07考研复习全程规划
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08复试相关内容

复试流程

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