最新解读！2025年华南师范大学教育管理考情分析（含拟录取名单、真题、考试大纲） - 华南师大考研院_华南师范大学考研论坛_华南师大考研辅导网(scnuyz.com)

华南师范大学教育科学学院是1999年在整合教育系、心理学系、教育科学研究所、课程教材研究所和高等教育研究室等单位的基础上成立的。

教育科学学院的学科建设居全国前列。2013年教育学一级学科获评广东省重点攀峰学科，2015年入选广东省高水平大学重点建设学科群“面向教育现代化重大需求的教育学科群”，2018年入选广东省“世界一流学科建设”学科。教育学科在教育部第四轮学科评估中列A-层次，在2021年度软科学科排名中居前5%。学院现有10个二级学科（专业）招收学术型和专业型博士和硕士研究生。教育学、小学教育和学前教育专业是“国家级一流本科专业建设点”，小学教育专业为全国首批“卓越小学教师培养改革项目实施单位”；特殊教育专业是“广东省级一流本科专业建设点”。

华南师范大学教师教育学部成立于2018年2月7日，下设新师范学院、教师发展学院、教师教育实训中心、教师发展评估院四个内设机构。

教师教育学部于2014年设立教师发展与管理专业学术型硕士学位点，2020年增设博士学位点，开启教师培训学科建设先河。2019年，学部设立教育管理专业型硕士点(教育硕士)和挂靠于心理学的博士后流动站，增加了马来西亚教育管理硕士培养点，以学科建设支撑教师教育。

华南师范大学政治与公共管理学院是一个年轻而富有底蕴的学院，它成立于2019年8月，由华南师范大学原政治与行政学院的政治学与行政学系，以及原公共管理学院的行政管理系、教育经济与管理系、管理科学系重新整合而成。

学院现有政治学与行政学、行政管理、公共事业管理和管理科学四个本科专业，其中，政治学与行政学、行政管理为国家一流本科专业建设点，公共事业管理、管理科学为广东省一流本科专业建设点；拥有公共管理一级学科博士学位授权点，政治学、公共管理两个一级学科硕士学位授权点，以及公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士（MEM）、教育硕士三个专业学位硕士授权点。

主要考察：教育与教育学，教育与人的发展，教育与社会发展，教育目的，教育制度，教师与学生，课程，教学，德育，学校德育与学生生活，班级管理与班主任工作，学生评价，教学评价，学校管理，教育改革与发展。

主要考核考生是否理解和掌握从事教育管理实践和研究必备的核心教育人力资源管理基础知识及运用相应知识和技能进行分析问题和解决问题的能力。

涵盖管理的具体职能，有以下篇章：工作场所的管理者、决策、管理外部环境和组织文化、全球环境下的管理、管理多样性、管理社会责任和道德、管理变革和创新、计划工作活动、战略管理、基本的组织结构设计、适应性组织结构设计、人力资源管理、塑造和管理团队、沟通管理、理解和管理个体行为、激励员工、成为有效领导者、监管和控制等。

教育人力资源管理概述，人力资源环境，职位人力资源管理，能力人力资源管理，教育人力资源管理法规与制度，教育人力资源规划，教育组织工作分析与组织结构设计，教育组织人力资源招募、选拔与配置，教育组织绩效管理，教育组织薪酬管理，职业生涯管理，团队激励与管理等。

教育管理学的学科性质与特点；现当代教育管理的理论基础；现当代教育管理的主要理论流派；教育行政管理体制；教育政策与教育法律；教育计划；教育督导；教育财政；课程与教学管理；教育信息管理；教育人力资源管理；学生事务管理；学校管理过程；学校组织结构与管理制度；教育管理中的激励；教育评价；教育领导；学校（组织）文化。

教育管理研究是我校教师教育学部教育管理专业硕士研究生入学考试的复试科目。要求考生系统掌握教育管理的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决教育管理有关理论问题和实际问题。

（一）教育管理相关的政策及应用分析：包括近五年来的国家颁布的教育发展规划、与教育管理相关的意见、教育改革方案、校长专业专业标准、教师专业标准、学校管理标准、师范类专业认证标准等。

（二）教育管理相关知识：包括教育管理与教育管理学、教育管理的历史沿革、教育管理的理论演进、教育行政管理体制、学校组织结构与管理制度、教育领导、教育决策、教育管理中的沟通、教育管理中的激励、课程与教学管理、教育人力资源管理、教育资源配置与管理等。

（三）教育研究方法：包括教育研究方法基础、选题与设计、文献检索与综述、教育经验总结、教育调查研究、个案研究、教育统计与教育测验、教育实验研究、教育叙事研究、教育行动研究、教育研究成果表述等。

相关知识点可以查阅：褚宏启著《教育管理学教程》、袁振国著《教育研究方法》、童汝根著《新教师如何做研究》、本专业导师组编著的相关书籍以及最近2年本领域的主要报刊文章。