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标题: 24华师学科教学（语文）初试参考书目解读课转写 [打印本页]

作者: 华小师考研 时间: 2023-2-23 10:07
标题: 24华师学科教学（语文）初试参考书目解读课转写

【分享研究生】圆圆学姐：22级华南师范大学学科语文在读研一。初试成绩415+，专业一130+，专业二125+，初试复试排名靠前。获得全国语文教师四项全能竞赛教案一等奖，在职考研上岸考生，拥有丰富的中学语文一线教学经验，擅于总结知识要点，构建知识网络。注重复习规划，擅于将知识与教学实际相联系。

【课程内容】
1、考试科目及试卷题型（常考题型）分析

2、官方参考书目及版本对比

3、研究生推荐书目及课程

4、参考书目使用心得

考试科目及试卷题型（常考题型）分析

2023年华师学科教学（语文）招生目录

初试考试科目：

①101 思想政治理论
②204 英语（二）
③333 教育综合
④902 语文课程与教学论

考试大纲

试卷题型（常考题型）
题型：名词解释、简答题、论述题、教学设计、应用题、作文题
考察内容：语文课程与教学、文学素养

试卷题分享

2015（30×5）

1.请先阐述理论再举例说明如何实现工具性和人文性的统一。

2.记叙文和议论文的教学任务分别是什么?

3.列举两例语文课堂教学技能，并说说它们各自的特点。

4.请为高一的学生设计一道作文题目，并说说你的设计思路。

5.某个初二的学生，对数学与运动感兴趣，对语文不感兴趣。你会如何帮助他提高语文学习的兴趣?

2016 (30X5)

1.请根据《普通高中语文课程标准》，谈谈你对语文课程性质的认识。

2.请根据《普通高中语文课程标准》，举例说明如何落实高中语文的阅读教学目标。(任选一目标说明即可)

3.任选一个角度来说明如何设计板书

4.拟一道作文题，写一个指导这个作文训练的说课稿。

5.策划一个把听说训练结合起来的课外活动。

2017 （50×3）

1.请简述语文课程的性质和特点。结合中小学的实际情况，举例说明如何落实语文课程的性质。

2.结合阅读理论，说明语文教师应该如何准备阅读课的教学。举例说明教学方法(讲解法、朗读法、讨论法)如何应用。

3.假设你给学生布置了一道作文题《论公平》，请写出作文前、作文中、作文后的作文指导大纲。(论述可以假设学生的年级和可能遇到的困难)

2018 (50X3)

1."中学语文教师在课堂上要帮助学生理解文本的内容、思想、情感等，也要帮助学生理解文本的形式如结构、修辞等。引导学生理解文本形

式对文本内容理解的作用。”谈谈你对这段

话的理解。

2.举例说明中学阅读教学的任务及教学的基本方法。(至少从三个方面展开)

3.以我如何看待金钱写不少于 500 字的议论文，并说明评改这一类文章的标准，根据所写的

标准为你写的作文写一段评语。

2019 (50X3)

1.请自己默写一首古诗。自行设定教学对象（初中生或高中生），拟定教学目标并写明教学目标的设定依据。

2.请举例说明中学语文精读教学和略读教学的特点及其关系。

3.如何激发学生的写作兴趣? 如何解决学生写作中遇到的困难?

2020 (50X3)

1.举例谈谈中小学语文课程对学生发展的影响

2.根据“写了什么，怎么写的，为什么这样写的"写一篇教案(文章、诗歌、文言文)

3.根据社会调查报告的写作任务，为高一学生设计以此真实情景下的写作活动。

2021

一、试论课程与教学、课程论与教学论之间的关系。（20分）二、请举例论述中学教科书的内容要素。（20分）

三、请给《诗经·静女》做一份"读议讲练法"的课堂教学设计。（20分）

四、刘勰在《文心雕龙·神思》篇中说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载：悄然动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，舒风云之色。”这讲的是写作训练中哪种思维的特点和作用？请举例说明如何通过写作训练来培养学生这方面的能力。（25分）

五、阅读写作分析题（65分）

1.请辨识对联中的字（10分）

2.如果给该对联落款，应该落在哪里？请在正确的位置打勾。（5分）

)B(A(C

3.请翻译对联中词类活用的字。（10分）4.请翻译该对联。（10分）

5.根据该对联的内容，联系生活实际写一篇 600字以上的议论文，谈谈你的看法。（30分）

2022

一、名词解释
1.语文核心素养

2.综合性学习
3.说课

4.大语文教学

二、简答题

1.简述命题作文和话题作文的区别2.简述口语交际能力的主要构成要素3.简述中学语文评课的主要内容4.简述语文教学中德育的特点

三、论述题

1.结合教学实例，谈谈中学语文阅读教学中行之有效的方法2.结合教学实例，谈谈语文探究性学习的教学指导的步骤和方法

四、教学设计

请以《声声慢寻寻觅觅》为例，设计一份教案

2023

一、名词解释

3.《昭明文选》

4.“跨媒介阅读与交

2.语文个人体验情感1.语文学习任务群流”能力

二、简答题

1.结合《儒林外史》，简述“整本书阅读”学业质量评价方案的制定2.结合《荆轲刺秦王》，简述如何促进学生思辨能力的发展

三、论述题

2022年义务课标明确提出，“根据学生的个人认知水平，对复杂结构作答与简单结构作答分级赋分"，结合教学实际和相关理论，谈谈你的理解

四、应用题

试论述张若虚的《春江花月夜》在诵读教学中的审美内涵

官方参考书目及版本对比

902语文课程与教学论

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《高中新课程语文学科核心素养优秀教学设计》，周小蓬主编，广东高等教育出版社，2022 年9月版

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1.参考书只是基础

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